2019年11月25日-12月1日，我院举行了四川省机电一体化技术“双师型”名师工作室研修班第二阶段集中研修。来自四川电子机械职业技术学院、宜宾职业技术学院、江油市职业中学校等10所职业院校的15名教师参与了研修学习。本阶段研修是在专业调研、企业调研等的研修基础上，着重研讨机电一体化技术专业在学生能力培养，教学质量保证体系建设，课程思政，中高职衔接人才培养模式、衔接制度，课程开发与课程资源库建设等方面的内容。本次研修包括专题讲座、集中研讨、跟岗指导等形式。为帮助教师们拓宽眼界，加强与职业教育专家之间的交流，获得新的思考和启发，本次研修，邀请了国内外职业教育专家为研修班教师们开展专题讲座。

    11月25日上午，德国德累斯顿手工业行业协会（HWK）专家Frank Suttner先生向研修班教师成员介绍了与德国职业资格考试相关的法律政策、组织结构、企业培训师任务、考核形式、考试准备、学徒培养等方面的内容，他从德国职业资格考试出发，为研修班教师剖析了德国职业教育对学生能力培养的要求。

德累斯顿手工业行业协会专家Frank Suttner先生讲座现场

机电一体化技术“双师型”名师工作室研修班教师集中研讨

机电一体化技术“双师型”名师工作室研修班主题讲座《中高职衔接教育研究》

研修班教师成员集中研讨《双元制本土化项目》

    11月29日下午，中国职业教育专家上海市职业教育协会咨询专家委员、高职高专专业教学工作委员会副主任、上海市高职高专教学研究会副会长潘家俊教授为研修班教师们做了一场以《产教融合背景下的专业（群）建设—体例与案例》为主题的专题讲座，以丰富的案例向教师们展示了如何从产教融合的角度出发，做好专业（群）建设，为研修班教师们拓展了专业建设的思路和方法路径，教师们收获颇多，深有启发。

潘家俊教授《产教融合背景下的专业（群）建设—体例与案例》讲座现场

卢德生教授《职业院校教师专业发展》讲座现场

    四川师范大学卢德生教授则以《职业院校教师专业发展》为主题，向研修班教师介绍了如何结合自身的专业等情况，在不同的阶段进行自身的专业发展，为教师们提供了专业发展的指导建议。

    通过本次研修，研修班教师成员获得了更多的专业提升，对机电一体化技术专业建设与发展以及高素质“双师型”教师的成长与发展有了更多的思考和认识。本次研修活动，进一步助推了机电一体化技术“双师型”名师工作室的发展，加快了工作室建设成为教研的基地和交流的平台的步伐。